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幼儿园大班主题教案《香香永春佛手茶》及教学反思
1、教师向幼儿介绍永春佛手茶的名气。（永春佛手茶可出名啦！多次获全国茶叶评比冠军，名振神州、香飘四海，是具有永春特色的中国名茶。
茶叶名称大全绘本幼儿园
这里是您需要的茶叶名称大全绘本，适合幼儿园阅读：绿茶：绿茶是一种经过蒸馏的茶叶，它的颜色呈绿色，口感清新，有益健康。红茶：红茶是一种经过发酵的茶叶，它的颜色呈深红色，口感醇厚，适合加牛奶和糖。黑茶：黑茶是一种经过后发酵的茶叶，其颜色呈暗褐色，口感浓厚，适合饮用。
借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化 （茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶则、茶夹、茶针） 介绍茶叶材料名称：茶叶 通过教师对不同品种的茶叶进行介绍，使幼儿了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。 让幼儿初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。
茶艺源于唐代，盛行于宋代，是中国传统文化的重要组成部分。在中国，喝茶已经成为一种生活方式。（2）讲述春茶的概念，并问学生们是否喜欢喝茶。春茶是指春季采摘的第一茶叶，香气鲜美，味道醇厚。问学生们是否喜欢喝茶，为什么 （3）播放《春茶》绘本视频。
幼儿园教案 篇1 活动名称： 综合活动——花茶 年龄范围： 中班（识字班） 活动目标： 通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。 通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。 感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。
幼儿园《香香的茶》活动教案
《香香的茶》大班教案1 教学内容： 大班社会活动《香香的茶》 教学目标： 了解茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。 初步感受中国的茶文化，产生自豪感。 教学准备： 幼儿调查家里的人最爱喝的茶，收集关于茶的知识、图片和录像、各种茶叶、布置茶叶展览。 课件ppt《茶》。
了解茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。初步感受中国的茶文化，产生自豪感。活动准备：幼儿调查家里的人最爱喝的茶，收集关于茶的知识 十大名茶ppt 幼儿用书《香香的茶》茶叶若干、茶杯 活动过程：一）、谈话导入活动，激发幼儿学习兴趣。
．感知茶的清香、甘甜，知道喝茶能给人们带来健康和快乐。2．尝试沏茶、品茶、敬茶，初步了解饮茶礼仪。3．初步感受中国的茶文化，萌发对祖国文化的自豪和热爱。活动准备 经验准备：活动前幼儿调查家人最爱喝的茶，能根据茶色区分红茶、绿茶、花茶。
创设一个古朴的茶庄大观园，活动前组织幼儿去参观、欣赏有关茶的各方面图片、资料等，并邀请一位茶艺师。材料准备：茶具、干茶叶、鲜茶叶若干、茶制品、音乐、故事磁带、录音机、记录表、笔、剪刀、小竹筐等。各区域活动所需的材料。
准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。 （2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。 （3）进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 （4）与家长沟通坚持送幼儿来园。 幼儿园中班周工作计划 篇2 指导思想： 以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。
幼儿园小班泡茶教案
引入：分小组，让幼儿观察茶叶和茶具，让幼儿想想如何才能泡出一杯好茶。讲解：老师简单讲述泡茶的基本流程和注意点，带领幼儿模拟操作。示范：老师示范泡茶，强调讲解每个步骤的重点和细节，幼儿们跟随老师的步骤逐渐练习。实践：将幼儿分组，每个小组一套茶具和茶叶，让他们自己泡茶。
幼儿园教案 篇1 活动名称： 综合活动——花茶 年龄范围： 中班（识字班） 活动目标： 通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。 通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。 感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。
教师倒茶，引导幼儿观察并模仿倒水动作。教师边倒茶边提醒幼儿，倒茶时要把壶嘴靠近茶杯后再倒茶，要不然离的很远的话，水可能会被洒在外面。这里还有一首好听的儿歌呢，边说儿歌边倒茶。（大茶壶，尖尖嘴，看见小茶杯，弯弯腰，咕噜咕噜，倒了一杯水。）鼓励幼儿用肢体表现茶壶倒水动作。
师：“先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇、洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。”泡茶时需用开水，要请大人帮忙，对幼儿进行安全教育。
自然的引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说：“小三班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？” 教师边参与到幼儿的活动中去，边提醒幼儿将树叶摆满大树。 结束活动： 幼儿、教师在音乐声中围着大树快乐的唱歌、跳舞。 延伸活动： 可以将大树贴在墙上，成为班级的墙饰。
幼儿园大班认识茶叶
活动流程：引导孩子们认识茶：介绍茶叶，可以选择茶叶的图片、茶叶史、茶叶文化等方法。让孩子们感受茶的香味、口感等。茶叶制作流程：介绍茶叶制作的流程，让孩子们理解并尝试。可以准备好茶叶和相应的器具，让孩子们动手试试制作，增加互动性。
将各种准备好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿观察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。（2）教师可以引导幼儿简单说一说各种茶叶的功效，教师总结告诉幼儿。 泡茶：每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。
一，设计意图：茶叶有浓厚的文化底蕴，孩子们对茶叶并不陌生，他们既有从生活中得来的浅显认识，又迁移了研究树叶所积累的经验，让他们深入体验到迎接挑战和不断寻求突破的快乐体验。二，活动目标：让幼儿在活动中获得愉快的情感体验，体验品茶的乐趣。了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。
幼儿园大班社会教案《茶》1 活动目标：知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样，对人体有保健作用。幼儿尝试自己泡茶、品茶，体会品茶的乐趣。活动流程： 赏茶与品茶――了解茶的文化――尝试泡茶 活动准备：提供菊花茶、苦丁茶、茉莉茶和普尔茶。
茶叶是一种饮品，由茶树叶子经过采摘，加工等过程制成。茶叶有多种品种，如绿茶、红茶、乌龙茶和白茶等。茶叶具有醒脑提神、消除疲劳、降低血压、防治心血管疾病等作用。在许多国家和地区，茶叶还被视为一种文化和社交活动。
《大家来泡茶》幼儿园大班社会教案
幼儿园大班《大家来泡茶》教案1 设计意图： 在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。
幼儿园大班教案 篇1 【活动设计】 《苗苗的梦》是一个原创的散文作品，文章以梦为题，实则在文中描述了苗苗对生活中所熟知的社会职业的认识并且所产生的一种向往和梦想。原文有一段关于描写白雪公主的内容，它和全文以生活经验为主基调的内涵有所偏颇，所以在设计教学活动时我将这一段也作了删减。
在泡茶活动之前，教师请幼儿观察挂图《大家来泡茶》，和幼儿一起讨论“中华文化”《大家来泡茶》中的内容。示范泡茶。老师按照泡功夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。先将一撮干茶叶放在干净的布上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色，并闻闻干茶叶的味道。
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