本文目录一览：

• 1、幼儿园大班泡茶教案
• 2、幼儿园大班《大家来泡茶》教案
• 3、茶大班社会活动教案

幼儿园大班泡茶教案

观察每个幼儿的泡茶的过程，及时给予指导和帮助，引导幼儿尽可能独立地完成泡茶操作。教育幼儿要学会感恩，感谢茶农的辛勤劳动，爱惜粮食，注重节约，珍惜食物等意识。同时，引导幼儿就茶道、茶文化等话题进行讨论。结束活动后，幼儿自主整理桌面，清洁用具，做到爱护环境。

制茶。教师用投影或橱窗举行制茶的操作展示，依次为学生解法：①取茶（茶叶数量为适中量），置入茶杯中；②烧开水，70度左右；③泡茶（注入热水，泡3-4分钟后倒入茶杯），茶叶沉淀后即可饮用。品茶。学生泡好茶，各咬一口，品尝后，老师带领学生分析，这样做的好处，体会泡茶的技巧等等。

教学目标：知道泡茶的基本步骤：选茶叶、洗茶器、放入茶叶、加水、等待、倒茶。了解不同茶叶的功效和特点。通过合作，锻炼班级合作和交流能力。教学准备：茶叶、茶具、热水等材料。

幼儿园大班《大家来泡茶》教案

1、幼儿园大班《大家来泡茶》教案1 设计意图： 在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。

2、幼儿园大班教案 篇1 【活动设计】 《苗苗的梦》是一个原创的散文作品，文章以梦为题，实则在文中描述了苗苗对生活中所熟知的社会职业的认识并且所产生的一种向往和梦想。原文有一段关于描写白雪公主的内容，它和全文以生活经验为主基调的内涵有所偏颇，所以在设计教学活动时我将这一段也作了删减。

3、幼儿园大班教案 篇1 设计意图 《纸真好玩》是一本与小朋友平时所看的完全不一样的书，它不是给小朋友讲一个故事，而是一本告诉小朋友怎么和纸玩游戏的书。

4、在泡茶活动之前，教师请幼儿观察挂图《大家来泡茶》，和幼儿一起讨论“中华文化”《大家来泡茶》中的内容。示范泡茶。老师按照泡功夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。先将一撮干茶叶放在干净的布上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色，并闻闻干茶叶的味道。

茶大班社会活动教案

1、知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样，对人体有保健作用。幼儿尝试自己泡茶、品茶，体会品茶的乐趣。活动流程： 赏茶与品茶――了解茶的文化――尝试泡茶 活动准备：提供菊花茶、苦丁茶、茉莉茶和普尔茶。餐盘中有干茶叶、与其对应的泡好的茶叶和茶的名称。

2、茶大班社会活动教案1 活动目标 简单认识几种生活中常见的茶叶。 知道有些叶子和花能够泡水饮用。 尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。

3、《香香的茶》大班教案1 教学内容： 大班社会活动《香香的茶》 教学目标： 了解茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。 初步感受中国的茶文化，产生自豪感。 教学准备： 幼儿调查家里的人最爱喝的茶，收集关于茶的知识、图片和录像、各种茶叶、布置茶叶展览。 课件ppt《茶》。

4、知道茶叶是一种叶子。观察泡茶时茶叶的变化。初步感受中国的茶文化。探索、发现生活中茶叶的多样性。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验泡茶的快乐。活动准备：“中华文化”：《大家来泡茶》。挂图：《大家来泡茶》。茶具一套，茶叶，开水。泡功夫茶的步骤。

5、作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的快乐茶社大班教案，欢迎阅读与收藏。

6、培养学生的团队合作精神和探索精神。【教学重点】培养学生对茶叶的认识和了解。提高学生的口头表达能力和团队合作精神。【教学难点】如何使学生主动参与茶叶的认识和了解，提高学生的学习兴趣。【教学准备】茶叶图片、茶叶模型、纸杯、茶具、水壶、《茶叶的故事》、《茶叶知多少》等相关教材。